2026.06.08

　６年生の理科では「ヒトと動物の体」の学習のまとめとして、「シャトルランをしている時、体の中では何が起きているのか」という問いに挑戦しました。これまで学習してきた「呼吸」「消化・吸収」「血液のはたらき」などを別々の知識として終わらせるのではなく、それぞれがどのようにつながっているのかを考え、１枚のレポートにまとめました。「なぜ息が苦しくなるの？」「なぜ心臓がドキドキするの？」など、運動中の自分の体の変化と学習内容を結びつけながら、図や矢印、色分けなどを工夫して表現する姿が見られました。完成前には、教育用AIからアドバイスをもらい、自分の説明を見直しました。AIの答えをそのまま使うのではなく、「もっと伝わりやすくするには？」と考えながら改善していきます。学んだことを覚えるだけでなく、つなげて考え、自分の言葉で説明する。そんな理科の学びを目指しています。